Tweespan

Juf Femke staat op maandag tot en met donderdag voor groep 5/6.

Op vrijdag staat juf Christine voor de groep.

De eerste weken van het schooljaar starten we met de Gouden Weken. We zorgen met elkaar voor een fijne groepssfeer door veel te werken met coöperatieve werkvormen. Door deze werkvormen stimuleren we de samenwerking en leren de kinderen van en met elkaar. 

Wij vinden bewegingsonderwijs van groot belang. Twee keer per week hebben de leerlingen een sportles. Daarnaast is ook tijdens de lessen aandacht voor bewegend leren. Nieuw is in groep 5  ‘de stem van de leerling’. We vinden het heel belangrijk om de mening van onze leerlingen te horen over allerlei zaken betreffende de school. Denk hierbij aan een vertegenwoordiging in de leerlingenraad en aan deelname aan de leerling arena. En vanzelfsprekend werken we ook in groep 5 met de ‘7 Gewoontes’ van Covey. Deze helpen leerlingen om zelfstandig te leren, beslissingen te nemen, in actie te komen en samen te werken met anderen. Want een leider gelooft in zichzelf én in de ander!

In groep 5 werken we vooral in de ochtend aan taal-, spelling-, lees - en rekenopdrachten. Bij alles wat we voor deze vakken in groep 5 doen, borduren we voort op wat we in groep 4 al geleerd hebben! Tijdens deze lessen zetten we coöperatieve werkvormen in om van én met elkaar te leren. Thematisch werken doen we ook in groep 5, waarbij afwisselend de nadruk op aardrijkskunde, geschiedenis, techniek of natuurkunde ligt. Binnen een gegeven thema onderzoeken de leerlingen een bepaald onderwerp. Daarna delen ze met de groep wat ze geleerd hebben. Natuurlijk komen ook de creatieve vakken aan bod. In de tweede helft van dit jaar krijgt groep 5 teken- en schilderles van Toanhús.

In groep 6 bestaat het ochtendprogramma uit de vakken rekenen, spelling, begrijpend lezen, taal en technisch lezen. Tijdens deze lessen leren we ook door te bewegen. Zo kijken we bijvoorbeeld welke groep in een estafettevorm de meeste keersommen kan uitrekenen.

In de middag werken we thematisch aan de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, natuur, techniek en creatief. Tijdens het thematisch werken staan verschillende thema’s centraal. Een thema waar we dit schooljaar over werken is ‘wonen in Lemmer’. Hierin verwerken we bijvoorbeeld geschiedenis en aardrijkskunde en bezoeken we belangrijke monumenten of plekken in Lemmer.
In groep 6 starten we met topografie. We gaan aan de slag met Nederland en Europa. De kinderen krijgen hiervoor formulieren mee naar huis om te bestuderen.

Ook zijn de spreekbeurten dit jaar aan de beurt. De kinderen krijgen later in het jaar een handige uitleg mee naar huis.

Op maandag tot en met vrijdag staat juf Hendrika voor de groep.

In groep 7 staan in de ochtend de kernvakken rekenen, taal, spelling en (begrijpend) lezen centraal.

Rekenen: we gaan rekenen met getallen tot in de miljoenen. Breuken, procenten, verhoudingen en kommagetallen krijgen veel aandacht. Het is erg belangrijk dat de kinderen de tafels volledig geautomatiseerd hebben, op die manier ligt de focus op de strategie.
Spelling: er worden dit jaar verschillende nieuwe spellingsregels aangeleerd, daarnaast is er ook nog ruimvoldoende aandacht voor herhaling van al geleerde regels. Zinsontleding wordt steeds verder uitgebreid.
Taal: bij ieder thema leren de kinderen 40 nieuwe woorden. Gaan we aan de slag met taalverkennen waarbij spreekwoorden en gezegden, gedichten, discussiëren en nog veel meer besproken wordt.

In de middag besteden we aandacht aan de zaakvakken geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek. Dit doen we doormiddel van thematisch werken. Er wordt aangesloten bij de beleveniswereld van de kinderen en ze zullen hierbij verschillende onderzoekjes doen en presentaties geven. Ook heeft Engels, studievaardigheden, tekenen en handvaardigheid een plekje in het middagprogramma.

De kinderen krijgen voor Engels, topografie en taal huiswerk mee naar huis. Het leren leren staat hierbij centraal; wat is voor uw kind een fijne manier om de oefenstof eigen te maken?
Dit jaar krijgen de kinderen verkeerslessen. In april zullen de kinderen een theoretisch examen maken en in mei zal het praktijkexamen plaatsvinden. Te zijner tijd krijgt u hier meer informatie over.

Meester Simon staat op maandag tot en met vrijdag voor groep 8.

In groep 8 komt alles nog een keertje voorbij. U zou het kunnen zien als een grote samenvatting voor wat betreft de gehele schoolperiode. We kijken hier niet oppervlakkig naar, maar komen tot verdieping. We brengen het tempo omhoog en leggen de nadruk op het leren leren, dit met het oog op de toekomst.

Spelling: alle regels en afspraken komen nog eens voorbij. Ook leren we nieuwe spellingscategorieën. Tevens gaan we de verdieping in betreft de grammatica van de Nederlandse taal.
Taal: we leren kritisch na te denken over nieuwe informatie en leren ons eigen standpunt in te nemen aan de hand van verschillende argumenten. Ook werken we verder aan onze woordenschat.
Rekenen: we rekenen met miljoenen en miljarden. We leggen de relatie tussen delingen, kommagetallen en breuken en rekenen met verschillende maten. Ook betreft deze onderdelen wordt herhaald en verdiept.
Wereldoriëntatie: we blijven thematisch gericht werken, hier hopen we met de leerlingen kritischer naar eigen onderzoek te kijken. Wat betreft Topo gaan we de wereld in. Tijdens het doen van onderzoek komen de geleerde vaardigheden die horen bij studievaardigheden goed van pas. Ook dit onderdeel blijven we oefenen.
Hierboven zijn de kunstvakken en de gym niet genoemd. Natuurlijk krijgen ook deze vakken voldoende plaats op het rooster.

Dan staan er natuurlijk nog een aantal punten centraal, te denken aan de eindtoets, het kamp en de musical. Spannend!